Vorming
Onze vorming richt zich tot leerkrachten en kwam tot stand in co- creatie via interviews met leerlingen en leerkrachten en ervaringen vanuit Positieve Relaties op School (PROS) en de onderzoeksgroep Klinische Psychologie van de KU Leuven.
Wat heb je als leerkracht nodig om te blijven investeren in een positieve leerkracht-leerling relatie? Want bij heftige emoties in de klas, wanneer jongeren uitdagend of moeilijk gedrag stellen, of wanneer dynamieken van kwetsbare jongeren de (werk)relaties bemoeilijken - blijft het zeer uitdagend om de leerkracht te zijn die je wil zijn.
Benieuwd hoe mentaliseren jou daarbij kan helpen?
Een vorming verspreid over 2 halve dagen
In onze vorming leer je wat mentaliseren is, waarom het relevant kan zijn voor jou en jouw school én hoe het kan helpen om interacties met sociaal-maatschappelijk kwetsbare leerlingen te begrijpen. We gaan dieper in op onze intervisiestructuur volgens het PAUZE-model.
Dit zal ons helpen om stap voor stap én in een veilige sfeer met elkaar te spreken over dingen die moeilijk lopen. Je spreekt en oefent samen met collega’s om deze kennis concreet toe te passen.
Via het vormingstraject krijg je als leerkracht toegang tot een ondersteunende website. Hierin vind je heel wat informatie, psycho-educatie, concrete handvatten en oefeningen om zelf, met collega’s en/of met leerlingen verder aan de slag te gaan
Interesse om deze vorming te volgen en/of verdere vragen?
Neem contact op!